Segundo a Organização Mundial de Saúde (2019), quase um bilhão de pessoas são acometidas por algum transtorno mental, dentre as quais, 15% possuem entre 10 e 19 anos. Segundo outro estudo da própria Organização Mundial de Saúde (2022), depressão e ansiedade aumentaram em mais de 25% após a pandemia de COVID iniciada em 2019. Além disso, o abuso sexual infantil e a vitimização por bullying foram apontados como principais fatores causadores da depressão dentre as crianças.

No ano de 2022, após a pandemia de COVID-19, a probabilidade de indivíduos de 10 a 19 anos cometerem suicídio aumentou em 21%, em comparação aos jovens adultos. Além disso, considerando o grupo etário de 10 a 19 anos, o número de suicídios, em 2022, foi 53,6 vezes maior do que em 2000.

A grande maioria das pessoas acaba buscando terapia para seus traumas e dificuldades vividas na adolescência ou infância, apenas na vida adulta, todavia, o tratamento precoce ou preventivo, seria em muitos casos a melhor opção. Crianças e adolescentes demonstram sofrimento psíquico, muitas vezes ao apresentar, em maior frequência: sintomas físicos e más condições de saúde, comportamento rebelde e agressivo, baixo desempenho escolar, isolamento de familiares, amigos e colegas, entre outros. O atendimento psicoterapêutico à crianças e adolescentes, visa auxiliá-los na recuperação de sua autoconfiança e autoestima, ajudar na aproximação familiar e melhoria na comunicação com os pais, reconhecer talentos e potencialidades, recuperar a alegria de viver e dar suporte na construção de sua identidade atual e em desenvolvimento, para uma posterior vida adulta saudável.

Com o advento da Pandemia do Covid 2019 e necessidade de isolamento social à muitas crianças e adolescentes em fase de desenvolvimento, além do forte crescimento da utilização das mídias sociais por este público, tem aumentado significativamente o número de jovens com dificuldade de socialização. Tomando como experiência, em meu próprio consultório, posso afirmar que a grande maioria dos adolescentes que buscam terapia, vem por conta de dificuldades sociais ou de relacionamento com amigos, pares, familiares e colegas. O trabalho de habilidades socioemocionais, torna-se essencial nestes casos. Compreendemos como habilidades socioemocionais, não somente a socialização e o estabelecimento de relacionamentos como a comunicação, empatia, assertividade, gestão emocional, colaboração, civilidade, negociação e resolução de problemas. É na adolescência ou pré-adolescência, que o jovem começa a desenvolver a malícia do mundo, depara-se, em geral, com "amigos que não mais podem confiar", bullying, traição, fofoca, ignorância. Os pais, muitas vezes, deixam de ser perfeitos e o mundo exterior começa a ser mais escutado e observado. O adolescente quer criar sua própria identidade, mas quando se predomina a dificuldade de socialização e o início do afastamento familiar, tudo fica mais difícil.

Foi devido a recorrência de recebimento de pacientes com estas dificuldades que os grupos foram criados. Através da utilização de jogos, arte ou dinâmicas, as habilidades socioemocionais serão trabalhadas. Os grupos são divididos por idades e interesses.

Atualmente os grupos ocorrem de terças e quartas-feiras à tarde com adolescentes e jovens a partir de 13 anos.

Está aberta a participação a todos os adolescentes independentemente de ter ou não algum diagnóstico (TDA, TDAH, Altas Habilidades - Superdotação, TEA ou adolescente típico), uma vez que a inclusão nos grupos é definida por outros tipos de interesses e afinidades.

Novos grupos poderão ser criados também para crianças menores e em novos dias, conforme demanda e interesse.